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Colegio Ph Aposta Em Inovacao E Dialogo Para Transformar O Ensino


Fonte: oglobo.globo.com/sociedade/educacao/colegio-ph-aposta-em-inovacao-dialogo-para-transformar-ensino-21930361

Colégio pH aposta em inovação e diálogo para transformar o ensino - Jornal O Globo Home menu Sociedade Sociedade Ir para a página Assuntos em Destaque De prisões a mortes, filtragem racial causa injustiças diárias no país Artigo: Racismo percebido e comprovado Espantoso é o Brasil não ter se mostrado politicamente disposto a erradicar a mazela herdada da escravidão Publicidade Em destaque Especial publicitário Colégio pH aposta em inovação e diálogo para transformar o ensino Um dos principais patrocinadores do Educação 360, Colégio pH investe no aluno como protagonista da aprendizagem por Colégio pH Conteúdo de responsabilidade do anunciante 10/10/2017 18:01 / Atualizado 10/10/2017 19:01 Luis Felipe Abad, diretor de Ensino do Colégio pH: “O aluno tem que estar cada vez mais no centro de tudo e ter voz” - Camille Garzon/G.LAB Publicidade Tecnologia, inovação e diálogo como instrumentos para transformar o ensino. Essa é a ideia fundamental para a proposta educacional do pH, que, em 2017, está completando 30 anos de história. Não é à toa que a instituição marcou presença como um dos principais patrocinadores da quarta edição do Educação 360, encontro internacional promovido pelos jornais O GLOBO e EXTRA. Realizado no Rio, nos dias 21 e 22 de setembro, o evento reuniu pessoas que vivenciam e pensam a educação sob novas perspectivas, buscando colocar em prática iniciativas inovadoras. Além de mesas de debates e palestras com educadores, especialistas e autoridades do setor, o encontro deu voz a estudantes cariocas em oficinas. – O Educação 360 tem um objetivo importante, que é o de transformar a educação em ampla escala. Além de abrir espaço para o diálogo e divulgar informações para um público variado. Todo mundo ganha quando a educação como um todo evolui. O pH aposta muito nessa jornada de transformação. Fazer parte desse debate é primordial – ressalta Luis Felipe Abad, diretor de Ensino do Colégio pH. A instituição, que conta com mais de oito mil alunos e mil colaboradores em suas 15 unidades em Niterói e no Rio, propõe colocar o estudante como protagonista da aprendizagem. – O aluno tem que estar cada vez mais no centro de tudo e ter voz. Novas experiências, principalmente fora das salas de aula tradicionais, como atividades do Movimento Maker, têm ganhado espaço, buscando colocar o aluno como atuante na construção do conhecimento. Ele tem que se sentir mais dono da escola, para que possa acordar todos os dias com vontade de aprender – defende Luis. O Educação 360 reuniu educadores, especialistas, autoridades e estudantes para debater os rumos do ensino - Camille Garzon/G.LAB Como uma das frentes para promover esse empoderamento do aluno, o Colégio pH vem implementando ações pautadas na interação entre tecnologia e o conteúdo. Nesse sentido, além de já contar, por exemplo, com aulas de robótica e uma plataforma de monitoria on-line e conteúdo digital de apoio ao aluno, o colégio está investindo na reestruturação de seus laboratórios e na conectividade. Porém, Luis ressalva que o uso da tecnologia por si só não garante a evolução. É preciso investir também na formação de professores e da equipe pedagógica. – O professor tem que ser facilitador, mediador de discussões, curador da informação e ensinar o aluno a pesquisar. Assim, promoverá espaço de debate e aplicação do conteúdo. Toda a comunidade escolar tem que ser treinada, por isso estamos criando internamente grupos de formação e inovação. Temos que recorrer à tecnologia de forma eficaz para que isso se reflita diretamente no aprendizado do aluno – afirma o diretor de Ensino. Veja tambémOutro ponto importante para o pH que se relaciona com o Educação 360 é o debate sobre o desenvolvimento das habilidades com a cara do século XXI: a necessidade de sair da esfera das disciplinas tradicionais e desenvolver o pensamento crítico do aluno, assim como incentivar o relacionamento interpessoal e o trabalho em equipe. Publicidade – É preciso criar um ambiente de convivência ética dentro da sala de aula. Pensar na relação da escola com a comunidade que a rodeia, usar a cidade para o aprendizado, atuar nela e apontar soluções para os problemas. A criatividade está explodindo nos jovens, está na hora de a escola parar de “cortar as asas” deles e ser a mediadora dessa atuação – conclui Luis. A estudante do pH Ana Carolina Machado participou do “Painel Jovem – A escola que queremos” - Camille Garzon/G.LAB Aluna da 2ª série do Ensino Médio do pH, da unidade Freguesia, Ana Carolina Machado, de 16 anos, é uma representante desse grupo de jovens criativos dispostos a contribuir para a melhora da educação e da sociedade. Durante o Educação 360, ela participou do “Painel Jovem – A escola que queremos”. – Falamos muito sobre a questão de o jovem ser protagonista. Queremos que todos os alunos tenham voz nas escolas. Vimos esse protagonismo com as ocupações das escolas públicas no ano passado. Acho muito importante mobilizar os jovens e poder discutir a fim de achar uma solução para melhorar a educação no Brasil – opina Ana Carolina. conteúdo de responsabilidade do anunciante Versão Mobile Voltar ao topo © 1996 - 2017. Todos direitos reservados a Infoglobo Comunicação e Participações S.A. Este material não
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